НОВОСТИ
Магия нейрографики
Автор: Охотина Софья Владимировна, кандидат биологических наук, преподаватель биологии на английском языке в МЛШ, ВГУЭС сертифицированный тьютор МТА тьютор онлайн Нахождение в потоке тьюторства для меня – это магия. «Почему?» – спросите вы. Потому что тьюторские инструменты приходят на помощь в ситуациях выбора или кризиса как волшебные помощники и работают эффективно, если ими правильно […]
Впечатления Участников Приморского РО О XIV Международной (XXVВсероссийской) Тьюторской Конференции
Источник: Ссылка на МТА Вот и закончилась наша тьюторская конференция: «ТЬЮТОРСТВО В ОТКРЫТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СТАНОВЯЩАЯСЯ АНТРОПОПРАКТИКА» РЕГЛАМЕНТ КОНФЕРЕНЦИИ. Два дня интеллектуального содержательного общения. Каждый из участников нашел свою тему, своих единомышленников и, возможно, также, как и я, сожалел, что конференция закончилась. Особенно меня впечатлила пленарка: богатство содержания, […]
Итоги работы XIV тьюторской МНПК
Автор: Белан Наталья Владимировна, аспирант Дальневосточного федерального университета по направлению «Образование и педагогические науки», сертифицированный тьютор МТА, заместитель Дальневосточного центра развития тьюторских практик по информационному обеспечению. Рис. 1. Скриншот тезисов доклада Мощно и дружно прошла двухдневная XIV Международная научно-практическая тьюторская конференция 2021 «ТЬЮТОРСТВО В ОТКРЫТОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК […]
Эта волшебная картография
Автор: Софья Охотина, к.б.н., сертифицированный тьютор МТА Картирование в тьюторской практике все-таки несравнимо ни с каким другим методом. Я на собственном опыте убедилась в его ресурсности и теперь активно применяю как в тьюториалах, так и на уроках. Особенно эффективно работает этот метод в международных классах. Вот и этот раз, в […]
ПОЗДРАВЛЕНИЕ!
Приморское РО МТА (Дальневосточный центр развития тьюторских практик) поздравляет АСТАХОВУ ОЛЬГУ ВАЛЕРЬЕВНУ, учителя начальных классов с тьюторской позицией, с присуждением премии за достижения в педагогической деятельности! Источник: https://thetutor.ru/regions/otdeleniya/primorskij-kraj/p-o-z-d-r-a-v-l-e-n-i-e/
Заражение тьюторством
Летом 2021 года случилось Событие, на котором мне посчастливилось побывать — Летний Университет Тьюторства. Путь из Владивостока до Нечкино был долгим. Я ещё раз убедилась, что наша бескрайняя Россия — уникальная страна, Главное богатство страны — это люди. На ЛУТе, тема которого была посвящена Стоимости услуг тьюторства и Ценности […]
Учитель вдохновленный
Не за горами краевой конкурс педагогического мастерства «Учитель года-2021». Уже точно известно, что представлять Владивосток на нем будут несколько педагогов. В их число вошла учитель начальных классов средней школы № 63 Ольга Астахова, которая заняла второе место на городском этапе конкурса. В интервью газете «Золотой Рог» Ольга Астахова рассказала о […]
ТЬЮТОР О ТЬЮТОРЕ: ПОСЛЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК – ПОБЕДА ТЬЮТОРА!
Софья Владимировна Охотина к. биол. н., магистр педагогики и психологии, преподаватель биологии и естествознания на английском языке, сертифицированный тьютор МТА, Международная лингвистическая школа ВГУЭС, Владивосток Тел.: +7 914 703 9077 e. mail: okhotina@list.ru Scype: sophie.vl.okhotina ПОСЛЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК – ПОБЕДА ТЬЮТОРА! Вот и конец мая, пора солнечных дней, распускающейся на оживших […]
Участие тьюторов Владивостока в ЛУТ-2021
28 апреля 2021 состоялась встреча Правления ДВЦРТП, на которой было принято решение наделить полномочиями делегата Е.А. Токмакову, выпускницу тьюторской магистратуры ДВФУ-2020, поздравляем Женю!!!
Боровкова Тамара Ивановна об участии в V Межрегиональной конференции «День тьютора» Удмуртского РО МТА.
Боровкова Т.И., федеральный эксперт, сертифицированный тьютор, член Правления Дальневосточного центра развития тьюторских практик, приняла участие в V Межрегиональной конференции «День тьютора», организованной Удмуртским региональным отделением МТА. Конференция прошла 23 апреля в онлайн-формате и получила высокую оценку участников. Целью конференции было создание условий для выявления и продвижения практик индивидуализации образования и тьюторства. Задачи, […]